隨著互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋，IT行業(yè)日新月異的發(fā)展，達內(nèi)教育集團作為中國最大的IT職業(yè)教育集團，的課程一直都是緊跟著行業(yè)的最新的資訊，不斷地從而更新自己的課程，一直都是摸著市場的脈搏，從企百里挑一關(guān)昕和劉碩業(yè)需求出發(fā)，成立十五年以來，已經(jīng)開設(shè)了20大課程方向。而今，達內(nèi)教育集團為了能夠讓更多的們能夠?qū)W到更多的優(yōu)質(zhì)課程，將學習效果最大化，再度創(chuàng)新了教學模式，引領(lǐng)IT培訓新潮流。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋，IT行業(yè)日新月異的發(fā)展，達內(nèi)教育集團作為中國最大的IT職業(yè)教育集團，的課程一直都是緊跟著行業(yè)的最新的資訊，不斷地從而更新自己的課程，一直都是摸著市場的脈搏，從企業(yè)需求出發(fā)，成立十五年以來，已經(jīng)開設(shè)了20大課程方向。而今，達內(nèi)教育集團為了能夠讓更多的們能夠?qū)W到更多的優(yōu)質(zhì)課程，將學習效果最大化，再度創(chuàng)新了教學模式，引領(lǐng)IT培訓新潮流。

　　據(jù)悉，達內(nèi)教育集團這次創(chuàng)新的教學模式的靈感，主要來源于我國教育的開山鼻祖孔圣所提出的“因材施教”教育。一堂課只有根據(jù)的程度“因材施教、分級教學“才是最好的課程。達內(nèi)教育的因材施教目的，就是讓不同年齡段甚至不同學歷層次的都能找到合適自己的課程。另外，達內(nèi)教育也在實行分級培優(yōu)的教學模式，可以更有個性化地針對不同基礎(chǔ)的同學實行個性化的教學方案，幫助學生取得更好的就業(yè)效果。學生如果基礎(chǔ)比較好，能力比較強，可以直接來學培優(yōu)課程，甚至才高課程，以更高的薪水進入到企業(yè)。如果是學歷比較低，或年齡比較小的同學，也可以通過就業(yè)班的學習，在IT領(lǐng)域快速進入職場，找到一份滿意的工作。

　　另外，達內(nèi)教育推出的學模式，也是基于企業(yè)人才需求的精細化。隨著企業(yè)招聘職位的越來越細化，對崗位的技術(shù)要求越來專業(yè)化、精細化，達內(nèi)必須按照企業(yè)的需求為企業(yè)提供不同技術(shù)層次的人才，尤其是高端的技術(shù)人才。因此，達內(nèi)推出”因材施教，分級培優(yōu)”會更好地滿足企業(yè)人才需求，更符合企業(yè)招聘需求。然而，一般的培訓公司可能一個月才招收二三十人，讓他們再分班是不現(xiàn)實的，但是達內(nèi)教育成功運營15年，已經(jīng)成功建立起一支有規(guī)模、有梯度的教學和研發(fā)師資團隊，這支師資團隊是實施分級教學的有力保障，也是達內(nèi)教育能夠推出學模式的基礎(chǔ)。

　　因此，綜上所述，達內(nèi)教育之所以再度創(chuàng)學模式，除了提升們的教學效果之外，也是為了能符合企業(yè)對崗位越來越細化的需求。不過，無論怎么樣，這對于求學在達內(nèi)教育的們來說，都是一個。

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